Principal estils de vida i qüestions socials

Evelyn Wood, educadora nord-americana

Evelyn Wood, educadora nord-americana
Evelyn Wood, educadora nord-americana

Vídeo: David Austin Roses - Rebecca Koraytem - NCNH 2019 Rose Conference 2024, Juny

Vídeo: David Austin Roses - Rebecca Koraytem - NCNH 2019 Rose Conference 2024, Juny
Anonim

Evelyn Wood, neta Evelyn Nielsen, (nascuda el 8 de gener de 1909, Logan, Utah, Estats Units, va morir el 26 d'agost de 1995 a Tucson, Arizona), educadora nord-americana que va desenvolupar un sistema de lectura d'alta velocitat àmpliament utilitzat.

Explora

100 dones trailblazers

Conegueu dones extraordinàries que s’atreveixin a posar al capdavant la igualtat de gènere i altres qüestions. Des de la superació de l’opressió, la ruptura de regles, la reimaginació del món o la rebel·lió, aquestes dones de la història tenen una història que explicar.

Filla de pares mormons, es va graduar a la Universitat de Utah el 1929 i es va casar amb Myron Douglas Wood aquell mateix any. A la dècada de 1930 va ajudar el seu marit en les seves activitats de missió i després va començar a ensenyar a una escola secundària a Utah. Va obtenir un màster a la Universitat de Utah el 1947. Mentre ensenyava la lectura de remeis a diverses escoles secundàries a la dècada de 1950, va començar a desenvolupar tècniques per ajudar als lectors lents a llegir més ràpidament amb una major comprensió. Va realitzar un estudi sistemàtic de la lectura a gran velocitat i les seves habilitats associades, i el 1958 va ensenyar a estudiants a la Universitat de Utah a llegir a velocitats de diversos milers de paraules per minut.

La tècnica clau del seu sistema, que ella va anomenar Reading Dynamics, va ser l’ús de la mà com a pacer, ja que els ulls seguien el seu ràpid moviment en zig-zag per cada pàgina. El 1959 va obrir el primer Evelyn Wood Reading Dynamics Institute, a Washington, DC, seguit de molts més centres d’aprenentatge. El sistema de Wood, útil en entorns escolars i empresarials, va destacar les millores generals de l’eficiència lectora, incloent la comprensió i la retenció de paraules, així com els grans augments de la velocitat de lectura.