Mentorització, relació professional entre dues persones, generalment un empleat sènior i menor d'edat en una organització, en què l'empleat major ensenya a l'empleat més jove sobre la seva feina, introdueix a l'empleat major a contactes, l'orienta a la indústria i organització i s'adreça social. i problemes personals que puguin sorgir en el lloc de treball. La relació de tutoria és diferent de les altres relacions organitzatives (per exemple, supervisor-subordinat), ja que les parts mentores no poden treballar formalment junts, els problemes tractats poden incloure qüestions no relacionades amb el treball i el vincle entre el tutor i el protegit sol ser més proper i més fort que el de altres relacions organitzatives.
Funcions
Els mentors proporcionen dues funcions principals als seus protegits. La tutoria psicosocial se centra en la millora de la identitat, la competència i l'eficàcia en el rol professional i inclou el modelatge, l'acceptació i la confirmació, l'assessorament i l'amistat. La tutoria relacionada amb la carrera professional se centra en l’èxit i l’avanç dins de l’organització, que sovint es produeix més ràpidament per als empleats tutelats que no tutoritzats i inclou assignatures de patrocini, coaching, exposició, protecció i desafiaments.
Les relacions de mentoria han estat teoritzades per progressar a través de quatre etapes diferents. En l’etapa d’iniciació, els mentors i els protegits acaben d’iniciar la relació i aprendre els uns dels altres. Durant la segona fase, el cultiu, es produeix la major quantitat d’aprenentatge i s’obtenen beneficis. A mesura que evolucionen les necessitats de tutors i tutors, les associacions entren en fase de separació. Els protegits comencen a afirmar la seva independència i els mentors comencen a considerar que no tenen coneixement addicional per compartir amb els protegits o les orientacions que els proporcionaran. La fase final de la relació de mentoria, la redefinició, es produeix quan les relacions es transformen en les dels companys o companys.
